Семинары

Каждый семинар рассчитан на сдвоенную пару. Пожалуйста, определите тему своего выступления на каждом семинаре. В комментарии к каждому посту укажите свою фамилию и темы выступлений на семинарских занятиях. Пожалуйста, пишите темы полностью.
​Сделайте это до 15 сентября.

Семинар 1.Современная философия познания: основные категории и принципы 
1.      Особенности современной эпистемологии.
2.      Герменевтика и современная эпистемологии
3.      Чувственное и логическое (абстрактное) познание 
4.      Визуальный поворот в современной культуре
5.    Знание, его природа и типология.
6.    Вера и знание.
7     Рациональное и иррациональное в научном познании 
Структура познавательной деятельности, ее особенности в научном познании 
1.      Репрезентация как способ представления объекта в обыденном и 
2.      научном знании 
3.      Категоризация как всеобщая процедура познавательной деятельности 
4.   Интерпретация как научный метод и базовая процедура познания Герменевтика как теория интерпретации. Интерпретация в учениях о культуре. – 
5.      Конвенция (соглашение) – универсальная процедура познания и коммуникации, ее роль в научном познании 
Современное понимание познаваемости мира 
1.      Скептицизм и познаваемость мира 
2.      Эпистемологический релятивизм
3.      Проблема истины в эпистемологии и философии науки 
4.      Истина в гуманитарном знании. 

​Семинар 2. Научное знание и познавательная деятельность как социально-историческое явление и элемент культуры 
1.      Проблемы социокультурной обусловленности познания в философии науки 
2.      Смена парадигм в методологии и философии науки
3.      Социокультурная обусловленность познания.
4.      Ценности в познании как форма проявления социокультурной обусловленности научного познания
5.      Коммуникативность науки как форма ее социокультурной обусловленности.
Революционные и эволюционные изменения в научном знании и познавательной деятельности 
1.      Движущие факторы и модели развития науки 
2.      Особенности научных революций в естественных и социально-гуманитарных науках 
3.      Концепция научной революции Т.Куна 
4.      Особенности научных революций в социальном и гуманитарном познании. 
 Методология научного исследования как ядро философии науки 
1.      Этапы, способы научной деятельности и типы научного знания 
2.      Понятие методологии и ее уровней.
3.      Научное и вненаучное знание.
4.      Лингвистический  поворот в современной культуре
5.      Язык как средство построения и развития науки 
6.      Культурно-историческая природа языка
7.      Особенности языка гуманитарных наук. 

Семинар 3. Процесс исследования: методы и формы знания 
1.      Проблема как форма научного познания 
2.      Методы исследования и формы знания эмпирического уровня 
3.      Методы и формы познания теоретического уровня 
4.      Методы построения идеализированного объекта
5.      Понятие предпосылочного знания. Основания и предпосылки научного познания 
Научная картина мира и стиль мышления, их методологические функции в теоретическом познании 
1.      Научная картина мира.
2.      Картина мира в гуманитарном познании.
3.      Стиль научного мышления 
4.      Методологическая роль парадигмы и исследовательской программы в теоретическом познании 
5.      Новые методологии: компьютеризация, системный подход
6.      Особенности социально-гуманитарного познания 
 Особенности развития методов гуманитарных наук и культуры
​1. Генетический метод
2. Синхронистический и диахронический метод
3. Сравнительно-исторический метод
4. Историко-функциональный метод
5. Метод историко-культурной реконструкции
6. Историко-биографический метод 
7. Компаративный (кросс-культурный) метод 
8 Исторические методы исследования культуры (история идей, интеллектуальная история, новый историзм, история ментальностей и т.д.)